Sicher in die erste Famulatur: Premiere für das neue Praxistraining unserer Medizinstudierenden

Unter dem Motto „Fit for Famulatur“ feierte am vergangenen Freitag und Samstag ein neues, praxisbezogenes Kursformat im SkillsLab des Klinikums Chemnitz Premiere. Rund 30 Studierende des fünften Fachsemesters des Modellstudiengangs Humanmedizin (MEDiC) am Medizincampus Chemnitz (MCC) der Technischen Universität Dresden (TUD) bereiteten sich damit intensiv auf ihre erste Famulatur vor. Bei einer Famulatur handelt es sich um ein Pflichtpraktikum im Rahmen des Medizinstudiums, das in der Regel zum ersten Mal nach dem fünften Semester in der vorlesungsfreien Zeit absolviert werden muss. Da in den ersten vier Semestern viel Theorie behandelt wird, diente dieser neue Kurs dazu, bereits erlernte Fähigkeiten und Inhalte der klinisch-praktischen Ausbildung in einem geschützten Umfeld zu reaktivieren und die Studierenden realitätsnah auf die Herausforderungen im stationären Alltag vorzubereiten.

Das Programm war ebenso vielfältig wie der Klinikalltag selbst. Die freiwillige Teilnahme umfasste praktische Lehre in kleinen Gruppen in Form eines Skills-Parcours mit fünf Stationen, Simulationen von Notfallszenarien auf Station sowie Reanimationsübungen. Zudem vertieften die Studierenden theoretische Inhalte mittels Case-Based-Learning anhand von internistischen und chirurgischen Patientenfällen sowie mithilfe einer VR-Anwendung zu den Grundlagen im OP-Saal. Praktische Tipps für die elektronische Patienten- und Befundverwaltung rundeten das Angebot ab. Geleitet wurde der Kurs von Dr. med. Katrin Slany, Oberärztin der Zentralen Notaufnahme und Leiterin des SkillsLabs, die von einem erfahrenen Team unterstützt wurde. Dazu gehörten Marian Preller, Oberarzt der Klinik für Anästhesiologie, Intensivmedizin und Schmerzmedizin, der Facharzt für Anästhesiologie und Intensivmedizin Dr. med. Jens Hirschmeier, der stellvertretende SkillsLab-Leiter und Fachpfleger für Notfallpflege Matthias Drechsel sowie der Notfallsanitäter Swen Slany und mehrere studentische Hilfskräfte.

Das Feedback einer Teilnehmerin zeigte, dass dieses neue Angebot genau den Nerv der MEDiC-Studierenden traf: „Mit dem Kurs konnten wir unser theoretisches Wissen der vorklinischen Semester optimal rekapitulieren und praktisch anwenden. Die Simulationen im geschützten Rahmen nehmen einem die Nervosität vor der ersten Famulatur und geben die nötige Sicherheit für den Umgang mit Patienten auf Station.“

Obwohl ähnliche Konzepte bereits an universitären Häusern existieren, ist das in den vergangenen zwölf Monaten im Klinikum Chemnitz entwickelte Kurskonzept ein Novum. Es basiert auf einer vorab durchgeführten Umfrage unter Studierenden höherer Fachsemester und Lehrenden, um Wünsche und Erwartungen präzise aufeinander abzustimmen. „Der Kurs ist Teil meiner Projektarbeit im Studiengang Master of Medical Education an der Universität Heidelberg. Wir möchten die Übertragbarkeit eines solchen Vorbereitungskurses an einem Krankenhaus der Maximalversorgung untersuchen“, erklärt Dr. Slany. Da die Evaluation des ersten Kurses auf breite Zustimmung stieß, soll das Angebot nun verstetigt werden. Das Team erwägt bereits, das Konzept perspektivisch zu erweitern und weitere innovative Formate zu testen.